辅导员们则从教育与引导的视角，聚焦于学生们的个体成长与发展，生动解析了“自由”的深刻内涵。辅导员们指出，真正的自由并非不受约束，而是建立在高度自律基础之上在法律与纪律允许范围内行使权利、施展才能的自主空间。辅导员们鼓励同学们，一方面要将规则“内化于心”，深刻认识到规则是保障每个人平等自由、实现更高层次发展的前提；另一方面，要善于在规则的框架内“外化于行”，充分发挥主观能动性，积极参与校园活动，锻炼能力，实现个人素质与综合素养的同步提升。